Чем STEM отличается от STEAM

1 голос

FAQ

STEM- и STEAM-образование — это подход в обучении, в котором школьник применяет знания из разных предметов на практике. Например, использует знания в математике, физике и архитектуре, чтобы собрать макет дома. Расскажем, как расшифровывается STEAM- и STEM-образование, что это такое, чем отличаются два подхода и как поступить в школу со STEAM-программой.

Ученики Leighton Park School работают в инженерной мастерской

Что такое STEM-образование

STEM (СТЕМ) — сокращение от четырех английских слов, которые обозначают предметные области:

Science — естественные науки, в том числе физика, химия и биология;
Technology — технологии, включая программирование и работу с цифровыми инструментами;
Engineering — инженерия, проектирование и создание устройств;
Mathematics — математика, расчеты и анализ данных.

При этом не существует единых стандартов, обязательных для всех STEM-школ. Если проводить аналогию с российскими школами, то школы со STEM-программой близки к нашим школам с техническим уклоном.

Подробнее рассказываем в статье «STEM-образование: что это, как устроено и как выбрать школу за рубежом».

Что такое STEAM-образование

Расшифровка STEAM (СТИМ) — Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics. То есть к естественным наукам, технологиям, инженерии и математике добавляется Arts: искусство и дизайн. В зависимости от проекта это могут быть визуальные искусства, музыка, работа с пространством или другие творческие дисциплины.

Например, при создании электронного музыкального инструмента ученики продумывают электрическую схему, программируют обработку сигналов и исследуют, какие звуки хотят получить. Музыкальный замысел влияет на техническую конструкцию.

Мастер-класс по звуковому дизайну: запись и обработка звука с преподавателем Leighton Park

В чём разница между STEM и STEAM

STEM-подход в образовании связывает научные и технические знания для исследования или разработки решения. STEAM-подход в образовании — это технические знания вместе с искусством и дизайном. При этом граница между ними зависит от содержания занятий: инженерное проектирование тоже требует работы с формой и творческого поиска.

Рассмотрим различия подробнее.

Критерий	STEM	STEAM
Дисциплины	Естественные науки, технологии, инженерия и математика	Те же области с включением искусства и дизайна
Роль искусства	Не выделено в отдельную обязательную область. Визуализация и дизайн встречаются в инженерных задачах	Художественные и дизайнерские решения входят в цели проекта и обсуждение результата
Пример задачи	Построить модель моста и проверить, какой вес она выдержит	Построить прочную модель моста и продумать её внешний вид для макета города
Результат проекта	Модель моста и результаты проверки на прочность	Модель моста, результаты проверки и объяснение, как его форма и цвет сочетаются с окружающими зданиями

И STEM, и STEAM-подходы требуют творческого мышления: ученики выдвигают гипотезы, пробуют разные конструкции и ищут выход, если первый вариант не работает.

Примеры STEAM-проектов в школах

STEAM в Великобритании

Leighton Park School: запись школьного мини-альбома

Leighton Park — британская STEAM-школа, где научные и творческие направления входят в общую образовательную концепцию. Один из примеров работы с музыкой и технологиями — проект LP Waves. В нем участники проекта записывают композиции, занимаются обработкой звука и видеомонтажом.

В проекте соединяются сочинение и исполнение музыки, цифровая звукозапись и подготовка материалов к публикации. Ученики работают над художественным замыслом и осваивают технические инструменты, которые помогают его воплотить.

Подробнее о Leighton Park School

STEAM в США

В The Fessenden School превращают книжные истории в интерактивные игры

Для проекта Fessy Con 2026 ученик школы создал интерактивную сцену по фантастическому роману Earthfall Марка Уолдена. Он разработал трехмерную модель главного героя, подготовил деревья и здания для 3D-печати и добавил в сцену робота. Задача — познакомить зрителя с книгой через игру.

Здесь творческая часть определяет содержание проекта: нужно выбрать эпизод, передать атмосферу книги и придумать взаимодействие с участником. Технические навыки помогают воплотить этот замысел через объёмные декорации и движущихся персонажей. Так литература и визуальное повествование соединяются с моделированием и робототехникой.

Подробнее о The Fessenden School

STEAM в Европе

TASIS: архитектурные макеты домов

В швейцарской TASIS старшеклассники изучают архитектуру и создают собственные проекты зданий. Например, на занятиях по архитектуре и дизайну ученики спроектировали дома в средиземноморском стиле, изготовили масштабные макеты и представили их одноклассникам.

Архитектурный курс включает работу с чертежами и создание объемных моделей из картона, пенокартона и фанеры. Нужно продумать форму здания и сохранить масштаб и пропорции при изготовлении макета.

Подробнее о TASIS

Как поступить в STEAM-школу

В каждой школе есть основные требования к кандидатам, а для отдельных предметов и стипендий предусмотрен дополнительный отбор.

Основные требования

При поступлении школа оценивает успеваемость ребенка, знание языка и готовность к выбранной программе. Для этого нужны табели с оценками, рекомендации преподавателей, вступительные испытания и собеседование.

Состав экзаменов зависит от школы и возраста ученика: например, в Leighton Park при поступлении в средние классы проверяют английский и математику, дают письменное задание.

Дополнительные требования

В старших классах ребёнок выбирает предметы для углубленного изучения. Для некоторых из них школа устанавливает отдельные условия:

Физика и математика. Нужны хорошие оценки по этим предметам, чтобы ребенок справлялся с программой.
Искусство и дизайн. В некоторых школах нужно показать собственные работы — рисунки, эскизы, фотографии или модели. Такая подборка называется портфолио. По ней преподаватели оценивают подготовку ребенка.

Когда нужно портфолио

Портфолио не является обязательным условием поступления во все STEAM-школы. Оно нужно там, где предусмотрена оценка творческих или проектных работ, в том числе при отборе на стипендию.

Портфолио — это подборка работ, которая показывает интересы и навыки ребенка. В зависимости от направления в нее можно включить рисунки, фотографии, модели, программы или исследовательские проекты. Полезно показать и процесс работы: первые наброски, промежуточные решения, исправления. К каждому проекту стоит добавить короткое пояснение: какую задачу решал ребёнок, что сделал самостоятельно и какой результат получил. Для командной работы важно обозначить его личный вклад.

Подберем школу, где увлечения станут достижениями

Увлечение робототехникой, музыкой или дизайном может стать основой для будущей профессии. Мы поможем найти школу, где ребенок сможет изучать интересные ему предметы, работать над собственными проектами и развивать навыки на практике.

Эксперты IQ Consultancy сравнят школы по программам, возможностям для развития, условиям проживания и стоимости. Вы получите подборку с учетом способностей ребенка и бюджета семьи, а также понятный план поступления. Мы также поможем выбрать предметы, подготовиться по английскому и профильным дисциплинам, пройти экзамены и интервью.

Обсудить поступление в зарубежную школу

FAQ

Нужно ли хорошо рисовать для STEAM?

Нет. STEAM-образование включает разные способы творческой работы: например, создание звуковых композиций, дизайн предметов или цифровую визуализацию. Для участия в междисциплинарных проектах навыки академического рисунка не обязательны. Если ребенок выбирает отдельный профильный курс искусства, требования к подготовке и портфолио нужно уточнить в школе.

Чем STEM и STEAM отличаются от классического обучения?

В классическом обучении предметы чаще изучают отдельно. В STEM и STEAM знания из разных предметов соединяют в одном проекте. Например, на STEAM-занятиях школьники создают музыкальный инструмент: изучают, как возникает звук, рассчитывают размеры деталей и подбирают материалы. Затем сочиняют мелодию и исполняют ее на готовом инструменте.

Такие задания есть и в обычной школе, но в STEM и STEAM на них делают особый акцент. Ученики пробуют разные решения и видят, как применять знания из учебника в жизни.

Подойдет ли такое обучение ребенку, который еще не выбрал профессию?

Да, STEAM или STEM-образование позволяет попробовать себя в разных задачах и лучше понять свои интересы. В одном проекте подростку понравится программировать, в другом — проводить эксперимент или разрабатывать конструкцию. Пока профессиональные планы только формируются, полезно выбрать школу с широким набором предметов и возможностью менять внеклассные занятия.

Какую роль проекты играют при поступлении в университет?

Проекты помогают показать, что ребенок интересуется будущей специальностью и умеет работать самостоятельно. В мотивационном письме или на интервью он сможет рассказать, что исследовал или создал, какие трудности встретил и чему научился.